9月24日下午，浙江大学计算机科学与技术学院副教授、浙江省公共政策研究院研究员金小刚做客我校第十九届濒湖论坛，作题为“人工智能浪潮与创新思维”的专题学术报告。校党委常委、副校长王彦春出席活动，伟德betvlctor1949源于英国领导班子成员及师生、医学人文学院与护理学院学生代表聆听报告。报告会由伟德betvlctor1949源于英国教学负责人主持。
王彦春致欢迎辞，他代表学校对金小刚副教授的到来表示热烈欢迎与衷心感谢。他介绍，濒湖论坛以医药学泰斗李时珍之号命名，是我校拓宽师生学术视野、启迪创新思想的重要平台。本次报告聚焦人工智能与创新思维，契合我校“中医药+人工智能”数智化转型升级发展方向，期待本次报告为学校教学改革、人才培养带来新启发。希望在场师生珍惜学习机会，汲取前沿思想，把学习收获转化为专业成长、教学提升的实际动力。
报告会上，金小刚立足VUCA（乌卡）时代特征，从技术指数级增长规律切入，结合DeepSeek等国产大模型发展案例，梳理大语言模型技术演进脉络，剖析人工智能技术的能力边界与现实局限。报告结合李约瑟之问、钱学森之问展开思辨，阐释科学精神的内核在于质疑，讲解创新思维是在“思考-质疑-假设-验证”过程中多次迭代升级形成的。
金小刚提出，AI时代下的教育应当重点培养机器难以复制的核心素养——判断力、提问能力、审美素养、自我管理能力与协作能力。教育不能只培养“解题者”，更要培养善于发现问题的“出题者”，要重视批判性思维与创新思维培育。教育者要践行以学生为中心的 PBL 教学模式，落实因材施教的高阶教育公平。他引用“预测未来的最好方式是创造未来”，鼓励同学们立足时代浪潮，激发想象力与创造力。
报告结束后，金小刚副教授与现场师生开展互动问答，围绕人工智能发展、学科交叉融合、学生创新能力培养等问题展开深入交流，现场研讨氛围热烈。
